Jasmina Štefan

OŠ HJ A.2.1. Učenik razgovara i govori u skladu s temom iz svakodnevnoga života i poštuje pravila uljudnoga ophođenja.

govori i razgovara o temama iz svakodnevnoga života koje zaokupljaju njegovu pozornost


OŠ HJ B.2.1. Učenik izražava svoja zapažanja, misli i osjećaje nakon slušanja/ čitanja književnoga teksta i povezuje ih s vlastitim iskustvom.

govori o čemu razmišlja i kako se osjeća nakon čitanja/slušanja pjesme
izražava opisane situacije i doživljeno u književnome tekstu riječima  i pokretom

OŠ HJ B.2.2. Učenik sluša/čita književni tekst i razlikuje književne tekstove prema obliku i sadržaju.

razlikuje  pjesmu po obliku i sadržaju
razlikuje dijelove pjesme: stih, strofa

Nastavnička priprema

Gotov materijal

Grigor Vitez: Kako živi Antuntun

interpretacija-pjesm

Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Tamara Gazdić Alerić

Ana Širinić

Ivan Pavlović

Lidija Vešligaj

Marko Alerić

Igor Marko Gligorić

Vladimir Bjelobrk

Obrađuje se svrha i utjecaj medijskih tekstova na svakodnevni život primatelja. Razlikuje se između teksta popularne i visoke kulture na primjerima. Uočava se utjecaj različitih kulturnih obrazaca na odabranim tekstovima i njihov utjecaj na oblikovanje vlastitoga kulturnog identiteta (kritika utjecaja kozmopolitske kulture  šunda  trenda i kiča na razvoj vlastitoga identiteta).

HRVATSKI JEZIK 1 - Modul 5 - Kultura i mediji

hrvatski-jezik-1-m

Anči Ritossa Blažević

Elizabeta Raunik

Materijal sadrži vizualnu nastavnu pripremu za obradu sadržaja vezana uz renesansnu tragediju i stvaralaštvo Williama Shakespearea. Materijal u pdf kliznicama sadrži obradu sadržaja uz vođene zadatke koji dovode učenike do spoznaje i usvajanja sadržaja o renesansnoj tragediji te stvaralaštvu Williama Shakespearea.

Renesansna tragedija i William Shakespeare - pdf prezentacija

renesansna-tragedija

Ivana Macan

Cjeloviti digitalni obrazovni sadržaj namijenjen je satu (satima) uvježbavanja sadržaja učenja i ostvarenih ishoda vezanih uz glasovne promjene sibilarizaciju, palatalizaciju, nepostojani a i jotacija. Niz digitalnih igara i učeničkih aktivnosti usmjeren je prema uvježbavanju ishoda na različitim razinama ostvarenosti.

Glasovne promjene , 7. razred

glasovne-promjene

Irena Skopljak Barić

Antonela Berić

Katarina Aladrović Slovaček

Prepoznajemo neknjiževne/obavijesne/uporabne/popularnokulturne vrste teksta. Povezujemo neknjiževne tekstove sa svakodnevnim životom; uočavamo vezu teksta i svijeta koji nas okružuje; opisujemo značenje popularnokulturnih tekstova i povezujemo ih sa svakodnevnim životom; uočavamo priču kao temelj popularnokulturnih tekstova; upoznajemo pojam popularne kulture; čitamo suvremene tekstove s kojima se učenik svakodnevno susreće.

HRVATSKI JEZIK 5 - Modul 5 - Neknjiževni, obavijesni tekstovi

hrvatski-jezik-5-m

DUŠANKA BABIĆ

Ana Ćaleta

Dušanka Babić

Cjelovita priprema za nast.sat iz hrvatskoga jezika za 2.razred 

Priprema za nastavni sat iz hrvatskog jezika za 2.razred

priprema

Tatjana Dujić

Lirika- provjera

nastavni-listic

Dijana Matijević

Interaktivni nastavni listić za razumijevanje pročitanog teksta kreiran u digitalnom alatu wizer.me. Predviđen za učenike trećeg razreda. Pažljivo pročitaj tekst i odgovori na pitanja.

Hrvatski jezik - Paučić, Blanka Dovjak-Matković (razumijevanje pročitanog teksta)

paucic

Dijana Stjepanović

Prezentacija za obradu nastavnog sadržaja 6. r. o hrvatskim narječjima i govorima

Hrvatska narječja i govori 6. r.

Dijana Pasarić

Materija sadrži prezentaciju i digitalne igre za obradu ili ponavljanje gradiva. Prezentacija počinje s isticanjem hrvastkh jezikoslovaca koji su ostavili neizbrisiv trag u povijeti hrvatskoga jezika. Slijede podaci zbog kojih je uslijedila potreba za usustavljivanjem hrvastkoga jezika. Koje jezikosloven knjige su potrebne da bi se opisali jezični sadržaji. Objašnjavamo utjecaj i značaj Fausta Vrančića  autora prvog hrvastkoga rječnika  Bartila Kašića  autora prve hrvatske gramatike te Ljudevita Gaja  autora prvog hrvatskog pravopisa. Istaknuti su i važni preporoditelji. Na zadnjem slajdu nalazi se i plan ploče.

U materijau se nalaze i dvije poveznice za digitalne igre.

Povijest hrvatskoga jezika do 20. stoljeća

povijest-jezika

Hrvatski jezik